„Robi się coraz poważniej” – to słowa jednego z uczniów wypowiedziane na wrześniowej lekcji biologii.
W klasach 5 na lekcjach biologii rozpoczęliśmy omawianie metod naukowych. Pojawiła się ciekawość uczniów do: mikroskopu i mikroskopowania. 0Lekcje zaczęliśmy od: budowy mikroskopu, zasad mikroskopowania oraz ustawiliśmy pierwsze preparaty na obiektywach 4 x, 10 x, i 40 x powiększających.
Problem pojawił ze znalezieniem i obserwacją wybranego preparatu przy bardzo wysokim powiększeniu (400x), gdyż pole widzenia jest małe, a precyzja ruchów preparatem musi być bardzo duża. Im wyższe powiększenie, tym trudniej ustawić ostrość.
Uczniowie klas 5 już wiedzą jak obliczyć całkowite powiększenie.
Całkowite powiększenie obrazu oblicza się, mnożąc powiększenie okularu przez powiększenie obiektywu.
Mikroskop to przyrząd, który warto choć raz mieć w życiu w ręce, aby zobaczyć to co oko ludzkie nie jest w stanie ujrzeć.
W czasie lekcji używane były mikroskopy zakupione w ramach programu: Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki.
