Fundusze Europejskie

Mobilność edukacyjna do Zagrzebia – październik 2024

W dniach 20 -26 października odbyła się pierwsza mobilność edukacyjna do Chorwacji. Odwiedziliśmy szkołę podstawową Žitnjak w Zagrzebiu, która jest naszym partnerem w projekcie „Escape CLASSroom – gry edukacyjne strategią sukcesu ucznia”. W działaniach projektowych podczas trwania mobilności uczestniczyło 9 uczniów polskich: Kamila, Kinga, Mariia, Vlada, Jakub, Błażej, Mihail, Karol, Michał oraz 9 chorwackich: Marina, Dora, Gabrijela, Dora, Karla, Tomislav, Adrian, Kristiano, Patrik oraz Leonardo. Podczas pierwszego dnia pobytu w szkole partnerskiej uczniowie wzięli udział w zabawach integracyjnych, które przełamały bariery nieśmiałości. Polscy uczniowie przedstawili młodym Chorwatom przygotowane wcześniej prezentacje. Kinga, Kamila oraz Jakub opowiedzieli o naszym mieście, zapoznali również słuchaczy z legendą o hejnale mariackim. Atrakcje Krakowa, jak również inne ciekawe miejsca Małopolski, zarekomendował również Karol. Vlada, Mariia i Mihail szczegółowo przybliżyli naszą szkołę prezentując zdjęcia sal lekcyjnych oraz innych pomieszczeń w budynku, jak również terenu wokół szkoły. Interesująca była również prezentacja Michała i Błażeja, którzy zaznajomili chorwackich rówieśników z najważniejszymi informacjami na temat Polski, nakreślili sylwetki znanych Polaków oraz przybliżyli najpopularniejsze dyscypliny sportowe w naszym kraju. Podczas pierwszego spotkania uczniowie oraz nauczyciele rozwiązali również kwestionariusz, w którym określili swoje oczekiwania i cele związane z mobilnością.

Drugiego dnia uczestniczyliśmy w zajęciach matematycznych. Gry logiczno – matematyczne rozgrywane w parach były nie lada wyzwaniem. Trzeciego dnia naszej mobilności w chorwackiej szkole uczestniczyliśmy w zajęciach przygotowanych przez nauczycielkę języka angielskiego oraz włoskiego, Melanię. Uczniowie pracowali w kilkuosobowych grupach, ich zadaniem było rozwiązywanie quizów zawierających pytania z geografii, historii, biologii oraz wiedzy ogólnej. W kolejnym bloku zadaniowym międzynarodowe zespoły zmierzyły się z zagadkami logicznymi w formie escape roomu. Uczniowie wykazali się umiejętnością logicznego myślenia, wyszukiwania informacji oraz współpracy w zespole międzynarodowym. Tamtego dnia uczniowie mieli okazję przekonać się jak ważna jest chemia w codziennym życiu podczas niezwykłego pokazu przygotowanego przez koordynatorkę Mariję. Czwartek był równie intensywnym dniem dla uczestników projektu. Przed południem młodzi Chorwaci zaprosili nas na lekcję geografii na temat swojej ojczyzny. Następnie uczniowie dobrani w chorwacko – polskie pary przygotowali prezentacje na temat parków narodowych. Następnie polscy uczniowie zaprezentowali uczniom gry, które przygotowali wcześniej na potrzeby projektu. Po przerwie na lunch rozpoczęli pracę w grupach: opracowanie zadań w formie zagadek, którą kontynuowali w piątek rano. Ostatnim elementem przygotowań było ukrycie w rozmaitych szkolnych pomieszczeniach kopert z zadaniami. Wreszcie rozpoczęliśmy grę w międzynarodowych zespołach. Poszukiwanie kopert, rozwiązywanie zagadek, rywalizacja, limit czasu, wywołały niezwykłe emocje wśród uczniów. Podczas tego zadania uczniowie przekonali się jak ważna jest umiejętność współpracy w grupie, pomysłowość, poszukiwanie alternatywnych rozwiązań. Wszystkie zespoły ukończyły zadanie, chociaż nie obyło się bez trudności i chwil zwątpienia. Po zakończonej grze przyszedł czas na podsumowanie i ewaluację działań z całego tygodnia. Ostatnie chwile w szkole wypełniły nam pamiątkowe zdjęcia, wręczanie upominków, uściski…

Podczas mobilności zagranicznej uczniowie mieli okazję wziąć udział w bogatym programie kulturalnym, dzięki czemu poszerzyli wiedzę na temat historii, geografii, tradycji i obyczajów w Chorwacji. Zagrzeb to miasto wielu kulturalnych instytucji, znajduje się w niej ponad 50 rozmaitych muzeów! Odwiedziliśmy kilka z nich, w tym Muzeum Iluzji, gdzie znajduje się  ponad 70 eksponatów, które umożliwiają zwiedzającym dokonanie pozornie niemożliwego, opowiadając o tym, jak działa ludzki mózg i zmysły. Wszystkie atrakcje pełnią tam funkcję zarówno rozrywkową, jak i edukacyjną, dlatego wizyta w tym muzeum była niezwykle ciekawa.

Eksponaty strażackie, samochody, szybowce, samoloty, okręt podwodny CB-20, lokomotywy, tramwaje, silniki parowe, mniejsze przedmioty codziennego użytku to tylko przykłady przedmiotów, które młodzież miała okazję zobaczyć w Muzeum Techniki Nikoli Tesli. To muzeum gromadzi przede wszystkim urządzenia naukowe i techniczne używane w historii kraju. Szczególnie interesująca jest wystawa – szklany ul z żywymi pszczołami, których życie i pracę można swobodnie oglądać na żywo. Uczniowie wzięli udział również w niezwykłym pokazie doświadczeń w Gabinecie Demonstracyjnym. Prowadzący przybliżył słuchaczom sylwetkę genialnego wynalazcy Nikoli Tesli, który był twórcą, m.in. prądnicy prądu przemiennego, dynama rowerowego, baterii słonecznych, silnika elektrycznego oraz elektrowni wodnej. Pokaz był fascynującą lekcją fizyki – widzowie mieli okazję zobaczyć niezwykle ciekawe doświadczenia, a najodważniejsi wśród publiczności – Błażej i Mihail, wziąć w nich udział.

Muzeum Miasta Zagrzebia, które mieści się w odrestaurowanym zabytkowym zespole dawnego klasztoru klarysek, odwiedziliśmy w piątkowe popołudnie. Można zobaczyć w nim bogatą kolekcję eksponatów związanych z chorwacką stolicą. Pani przewodnik z niezwykłym entuzjazmem opowiedziała nam o najważniejszych wydarzeniach dotyczących historii Zagrzebia. Ostatni punkt programu kulturalnego stanowiło Muzeum Zerwanych Więzi, które jest jednym z najczęściej odwiedzanych miejsc w Zagrzebiu. Oryginalne, ponieważ jest to jedyne tego rodzaju muzeum na świecie. Można znaleźć tam pamiątki związane z zerwanymi relacjami: pierścionki zaręczynowe, zdjęcia, listy, prezenty oraz opisy historii z nimi związanych: niektóre smutne, niektóre zabawne, a niektóre tragiczne.

Zagrzeb to również miasto wielu parków. Podczas wtorkowego popołudnia odwiedziliśmy jeden z najsłynniejszych – Park Maksimir, zaprojektowany w stylu angielskim. Na jego 316 hektarach znajduje się pięć jezior, kilka strumieni, pawilonów i łąk oraz miejskie zoo. Przepiękna słoneczna pogoda, która towarzyszyła nam tamtego dnia, pozwoliła na popołudniowy relaks na ławce pośród pięknej jesiennej przyrody. W sąsiedztwie parku zobaczyliśmy jeszcze jedną atrakcję – stadion Maksimir, na którym swoje mecze rozgrywa Dinamo Zagrzeb i reprezentacja Chorwacji.

Wtorkowym punktem programu kulturalnego był również spacer w sercu miasta z przewodnikiem. Zwiedzanie rozpoczęliśmy pod katedrą Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny, która zaliczana jest do najbardziej monumentalnych budowli sakralnych w Chorwacji. Masywna i wysoka – widoczna jest z wielu miejsc w Zagrzebiu. Niestety podczas trzęsienia ziemi w roku 2020 została zniszczona, dlatego obecnie zwiedzanie wnętrza z powodu prac remontowych nie jest możliwe. Następnie Dotarliśmy na Targ Dolac, gdzie na dużym placu można zakupić od rolników świeże lokalne produkty.  Kolejne miejsca, które zobaczyliśmy podczas zwiedzania to średniowieczna Kamienna Brama, plac i kościół Świętego Marka z charakterystycznym dachem ułożonym z czerwonych, białych i niebieskich dachówek, budynek sądu i parlamentu. Spacer zakończyliśmy na placu bana Josipa Jelačicia otoczonym secesyjnymi i modernistycznymi kamienicami. To bardzo popularne miejsce spotkań Chorwatów i jedna z głównych atrakcji Zagrzebia. Podczas pobytu w mieście nie mogliśmy sobie odmówić skorzystania z kolejki linowej (Zagrebačka uspinjača), która należy do jednych z najkrótszych w Europie. Długość trasy to zaledwie 66 metrów, a czas wjazdu to 1 minuta. Na górze zobaczyliśmy  wieżę Lotrščak – okazałą budowlę z codzienną salwą armatnią i punktem obserwacyjnym z panoramicznym widokiem na miasto. 

Mobilność edukacyjna do Zagrzebia była wspaniałym i cennym doświadczeniem dla uczniów. Podczas działań projektowych:

– podnieśli kompetencje w zakresie posługiwania się językiem angielskim. Język angielski towarzyszył im przez cały czas, przełamali barierę w mówieniu i przekonali się, że dziś to podstawowe narzędzie do komunikacji wśród młodych Europejczyków;

– poszerzyli wiedzę z rozmaitych przedmiotów szkolnych dzięki wykorzystaniu gier interdyscyplinarnych;

– zwiększyli motywację do nauki, odkrywania własnych pasji i rozwijania zainteresowań dzięki metodom wykorzystanym podczas działań projektowych;

– po raz pierwszy współpracowali w środowisku międzynarodowym, w którym doskonali umiejętność współpracy w grupie, rozwiązywania konfliktów, pokonywania trudności;

– podczas rozwiązywania zagadek i łamigłówek wykazywali się umiejętnością logicznego myślenia, selekcji informacji, poszukiwania alternatywnych rozwiązań;

– nawiązali nowe przyjaźnie z chorwackimi rówieśnikami;

– doskonalili kompetencje psychologiczne – radzenie sobie w sytuacjach stresujących takich jak: przedstawienie prezentacji w obcym języku;

– podnieśli kompetencje cyfrowe podczas przygotowywania prezentacji oraz wykonywania innych zadań podczas mobilności;

– poszerzyli wiedzę na temat Chorwacji, jej historii, geografii i kultury;

– kształtowali postawę otwartości wobec innych narodowości, zwyczajów i tradycji;

– wzrosła ich świadomość na temat korzystania z możliwości, które stwarza członkostwo w Unii Europejskiej;

– dla nauczycielek biorących udział w mobilności pobyt w zagranicznej szkole był doskonałą okazją do wymiany doświadczeń z tamtejszymi nauczycielami, wzbogacenia warsztatu pracy o nowe metody i techniki, poznania pracy tamtejszej szkoły;

„Bardzo podobała mi się możliwość komunikacji z innymi ludźmi w języku angielskim. Czuję, że rozwinąłem się w tym zakresie.” Karol

„Bardzo się cieszę, że pojechałem do Chorwacji. Byłem tam pierwszy raz. Bardzo podobało mi się zwiedzanie miasta i uczestniczenie w różnych aktywnościach”. Mihail

„Bardzo mi się podobała mobilność do Chorwacji. Ciekawie spędzaliśmy czas, mieliśmy okazję nauczyć się czegoś nowego. Jestem szczęśliwa, że miałam taką możliwość.” Vlada

„Najbardziej podobało mi się poznanie nowych osób. Udało mi się wykorzystać umiejętność posługiwania się językiem angielskim w praktyce. Bardzo podobał mi się ten wyjazd.” Michał

„Było super! Poznałem nowych przyjaciół, spędziłem świetnie czas, zwiedziłem piękne miejsca

i sporo się nauczyłem”. Jakub

„Wyjazd do Chorwacji nauczył mnie porozumiewania się z ludźmi w obcym języku, poprawiła się moja znajomość języka angielskiego. Poznałam przecudownych uczniów z Chorwacji, zobaczyłam ciekawe miejsca w Zagrzebiu.” Kamila

„Wyprawa do Chorwacji była dla mnie ciekawym doświadczeniem. Poznałam nowych ludzi, sporo się nauczyłam. Myślę, że udoskonaliłam swój angielski i przełamałam bariery w mówieniu podczas komunikowania się z chorwackimi uczniami. Nie jest dla mnie problemem „przełączyć się” teraz na język angielski. Wszystko wspominam do teraz, a kontakty z dziećmi nie urwały się.”

Kinga

„Podczas mobilności w Zagrzebiu poznałem wielu ciekawych ludzi. Mogłem poprawić swoją umiejętność w posługiwaniu się językiem angielskim. Zwiedziłem piękne i interesujące miasto.”

Błażej

„Wyjazd do Chorwacji umożliwił mi poznanie innej kultury i znalezienie nowych przyjaciół. Oprócz tego miałam okazję komunikować się w języku angielskim. Zwiedziliśmy dużo ciekawych muzeów

i miejsc. Jestem wdzięczna za możliwość wzięcia udziału w tej mobilności. Lubię podróżować

i zwiedzać nowe miejsca, ale ten wyjazd był wyjątkowy, ponieważ nauczył mnie pewnej odpowiedzialności”.

Mariia

Projekt” Escape CLASSroom – gry edukacyjne strategią sukcesu ucznia” o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000148815 realizowany jest w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+